Falta de criterio

No es para nadie un secreto que el país está atravesando una época de tensión y descontento social. En principio por la reforma a la educación superior, y además por la aprobación del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos. La frustración es manifestada materialmente en marchas y ‘besatones‘ (wtf), pero también por medio de las redes sociales. Se ven diariamente en Twitter y Facebook comentarios de la gente indignada como estos:

“primero ley 30, luego TLC, Santos quiere vender al país, gobierno de mierda!!”

“Papá, papá , ¿podré vivir eternamente? no,hijo, existe la ley divina: la muerte.

Papá ¿podré volar? no,hijo, existe la ley de gravedad.

Papá ¿podré ESTUDIAR? No,hijo, EXISTE LA LEY 30

Papá ¿podré Comer? No,hijo, EXISTE EL TLC”

“menos mal ya “quitaron” el art que pretendia dejar que interviniera capital privado, pq hoy aceptaron el tlc, y sin duda empresas estado unidenses hubieran comprado nuestras universidades para generar lucro. y ahora no quiere el gobierno colombiano aceptar que no se pueden abrir tanto cupos con tanpoca plata.. que mierda el dia de hoy.”

“que mierda el tlc, ahora seremos títeres de estados unidos!”

Y me pregunto, ¿son éstas realmente opiniones? ¿Tendrán conocimiento de qué puntos de la ley 30 les afectan a ellos como estudiantes universitarios? ¿Sabrán las ventajas y desventajas del TLC? ¿Cómo son capaces de conectar TLC con Ley 30 de esa manera tan wtf? Así que para resolver mi duda les pregunto a los autores por su posición, y ellos, en vez de argumentar, se ponen a la ofensiva, incluso llegando a insultarme. Lo cual me lleva a una conclusión: se trata de una indignación falsa producto de la reproducción automática de las palabras de unas pocas personas con gran locuacidad y capacidad de convencimiento (“tradición oral”, fue llamada por uno de mis compañeros).

El descontento es un fenómeno de masas, incentivado por la popularidad de las redes sociales. ¿Que les cuesta, antes de tomar posición, INFORMARSE? ¡Estamos en la era de la información! En todos lados se pueden encontrar tanto los textos originales de la ley y del tratado, como columnas, editoriales y artículos tanto a favor como en contra. Pero no, ante la desinformación, muchos prefieren hacer eco de lo aceptado socialmente antes de decir un simple “no sé”, como si eso les garantizara tener un criterio. Porque es muy chévere hacer copy-paste para tener la autosatisfacción de preocuparse por el tema, porque es muy fácil echarle la culpa al gobierno sin saber todos los procesos sociales involucrados.

Y no estoy diciendo que todos sean así, sé que hay personas que sí se preocupan por saber antes de opinar, y de hecho eso se ve reflejado en lo que dicen y como hablan. Contra ellos no tengo nada y por el contrario, aplaudo su gestión. Mi intención no es estereotipar, aquí no he dicho nada en contra de los estudiantes de universidades públicas porque la desinformación no es sólo de ellos y lo dicho aquí no significa que ellos sean unos alborotadores o algo así. Porque además yo también soy estereotipada. Mi opinión muchas veces no es tenida en cuenta porque soy uniandina y claro, ni sé lo que es estudiar en una universidad pública ni me interesa el bienestar social del país:

Nuestra ministra de educación…egresada de la universidad de los Andes y con importantes estudios en el exterior ¿tendrá idea si quiera de qué es ser un estudiante de universidad Pública? es como colocar a un modelo de Polo Ralph Lauren a construir políticas de desarrollo en un país africano. QUE PAÍS TAN ABSURDO ES ÉSTE.

Los uniandinos estudian en frente de los cerros y de espaldas al país.

Pero dejando a un lado eso, y como no me gusta criticar sin proponer, aquí les dejo varios links que seguro les sirven para informarse y así formar su criterio:

• Efectos sociales del TLC: Documento del Departamento Nacional de Planeación. Lo conocí por el decano de la facultad de Economía de mi universidad Alejandro Gaviria, quien participó en su desarrollo. Es bastante extenso y fue escrito en 2005, pero es muy completo y ayuda a comprender muchas cosas.
• ABC del acuerdo bilateral: Artículo en la revista Dinero que explica los puntos más importantes del TLC.
• Tres razones para que Santos lograra el TLC y tres razones para que esté preocupado de haberlo logrado.
• Observador comprometido: Columna sobre por qué el TLC no es tan malo como lo hacen ver.
• Ley 30: El texto completo de la reforma.
• Ley 30: por qué sí, por qué no: Artículo en la revista semana sobre los cuatro puntos que más generan polémica.
• Los cinco puntos que enfrentan a los estudiantes y profesores con la Ministra.
• Vistazo al presupuesto y a la reforma a la educación: Artículo en Portafolio que hace una simulación sobre qué habría pasado si la reforma a ley 30 hubiera estado vigente desde el año 2000.

PD: también he encontrado mensajes muy bonitos, cuya reproducción no me parece mala:

“¿Si el servicio militar es obligatorio, por qué la educación no lo es?……. Sueño con el hipotético momento cuando persiguieran a cada joven y le dijeran: Muéstreme sus estudios… ¿No tiene? listo, pa’l camión que lo vamos a educar en ciencia, artes y cultura ciudadana por que usted no puede deambular por ahí mínimo sin un cartón.”